性教育與尷尬

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參上，現在外國某些地方的性教育已非常開放了，直接在課堂上拿出假生殖器講解，說一些很露骨的細節。

我的看法是，那尷尬度幾乎等同在班上放A片，有幾個人受得了？


社會上普遍對性開放教育持正面態度，還有一些人斥責那些因為尷尬而抗拒的人，認為太古板，現代人應視性愛為正常云云。

當那些人說古板的人不懂得反思傳統，我也想問他們有沒有反思過現代西方的性觀念。


性當然是人性，不過此種人性具有傾向隱蔽的特點，在大庭廣眾下討論性、公開性行為或器官並非常態，自古以來皆然。

所以，憑什麼認為讓學生暴露在極度尷尬的情境下符合人性？

就算性開放態度是人的本性好了，當人們被傳統教育、「洗腦」到對性極度隱誨、在公眾場所看到第三點會非常不自在，教育者不應該尊重嗎？

設例，有一天真理之神傳下聖諭，說裸露胸膛才是符合人性的，而且讓上半身自由有益身體健康、解放思想自由、擺脫束縳........blablabla，那麼，教育部是不是要推行思想改造教育，強迫男女生一起在健康教育課脫掉上衣？   慢慢推廣開來？

( 想到一個新聞；其實伊斯蘭教沒有強迫婦女圍面紗，但不知為何，圍面紗成為中東世界的習俗。某個中東酋長為了改變世人對伊斯蘭教的誤解，極力鼓吹面紗解放運動，有時甚至會強行抓下婦女臉上的面紗，結果「受害者」被他的舉動嚇得大叫，其行為大概就像在台灣掀女生裙子一樣恐怖吧！


沒有人可以否認為性教育很重要，尤其在普遍早熟的社會，我也知道性教育會造成一定程度的尷尬，不可能兩全；但全班一起看生殖器也太誇張。

有尊重學生避免尷尬的權利嗎？

認識性愛相關的知識又不一定要在課堂上講解，一般原則性的東西，比如自我保護原則、兩性差異、月經週期等等可以一起講，比較尷尬的部份，比如生理構造等等可以回家自己看，然後用超詳細的考試連考數次，或個別輔導以防有人跳過。

尷尬的束縳與性教育是天平的兩端，搖晃不定很正常，我卻看到天平嚴重倒向性教育那端，現代社會越來越輕視「性尷尬」這一回事，這是我認為過頭的地方。